Школьные годы чудесные, как они быстро летят…

Закончился очередной учебный год. Для выпускников уже прозвенел последний школьный звонок, и начался новый этап. А учителя школ, проводив детей во взрослую жизнь, будут ждать 1 сентября и прихода новых учащихся, которым тоже дадут знания и через 11 лет отпустят в самостоятельное плавание.

Так продолжается из года в год. У каждого учителя в памяти есть сотни историй, воспоминаний, связанных со школьной жизнью. Все они уникальны

Своими воспоминаниями с читателями «ТГ» поделилась педагог, отличник народного образования, школы №8 им. Виталия Парсанова, представитель семейной династии Людмила Арсентьевна Болдырева.

Гораздо позже их дочь Лариса тоже пошла по стопам родителей. Закончив Луганский педагогический институт, устроилась работать в ту же школу лаборантом в кабинет физики.

Кабинет биологии своими руками

В Краснодоне в 70-е годы интенсивно строились дома, школы, детские сады. Для людей распахивались двери новых предприятий и учреждений. В городе высаживали огромное количество роз и все благоухало.

– Вспоминается, что кабинеты химии, физики и биологии были прекрасно оснащены предметным оборудованием, – рассказывает Людмила Арсентьевна. – Николай Николаевич принял кабинет биологии сразу, как устроился в школу. Набрав учеников вдвоем с учительницей биологии, они сразу начали трудиться над оформлением кабинета. Там было очень много цветов и растений, каждое из которых было подписано (их название и в какой стране произрастает).

Чтобы сплотить детей, Николай Николаевич организовал кружок «Юных натуралистов». И ученики понесли в живой уголок разных птичек, морских свинок, хомячков, волнистых попугайчиков. Дети с огромным удовольствием шли на занятия. Они мыли и чистили клетки, выносили гулять морских свинок. И никогда в помещении не было неприятного запаха, хотя животных было очень много.

Через два года благодаря кропотливому труду педагогов и учеников кабинет биологии преобразился и занял первое место среди школ города.

История с натуры

Людмила Арсентьевна преподавала историю и обществоведение. Она не только учила предметам детей, но и рассказывала, как анализировать информацию, думать, рассуждать. Старалась, чтобы ученики были в курсе событий и интересовались политикой.

Яркими воспоминаниями и для учителей, и для их учеников остаются экскурсии по городам. Это было наглядное пособие по истории.

– Мы посещали Киевский национальный музей Боевой славы и Свято-Успенскую Киево-Печерскую Лавру. Побывали в месте заключения революционеров, познакомились с условиями, в которых содержались герои революции, – вспоминает учитель. – Между городами Житомиром и Винницей видели бункер, где укрепился Гитлер для подготовки наступления на Украину. Ходили в Мавзолей Николая Ивановича Пирогова, где лежали останки русского хирурга. Ездили в город Волгоград, где дети видели все величие победы над фашистскими захватчиками. Путешествовали по Ленинским местам в города Горький и Ульяновск. В Волгодонском районе посмотрели канал, где соединяются Волга и Дон. Были в Карелии, в Москве.

Чтобы не просить у родителей деньги на карманные расходы, ученики шли работать. Учитель биологии Николай Николаевич со старшеклассниками ходил трудиться на железную дорогу – разгружать вагоны. Дети очень гордились своими кровно заработанными деньгами.

Все для детского досуга

В те годы очень много внимания уделялось детскому досугу. В школе №8 был настоящий кинотеатр. Его организатором был Виктор Павлович Костромин, учитель труда. Фильмы он брал в городском кинотеатре «Юбилейный». Ему давали самые лучшие художественные произведения, которые показывали горожанам.

В выходные дни ученики приходили с родителями для того, чтобы вместе в здании школы посмотреть хорошее кино.

Также в 70-е годы Виктор Павлович для учеников создал вокально­инструментальный ансамбль «Полонына». Электрогитары, ударные установки – все было у детей для того, чтобы проявить свои музыкальные способности. Многие школьные мероприятия сопровождались исполнением популярной музыки.

В те годы для предметного преподавания широко использовались технические средства. По теме урока демонстрировали фильмы для развития учеников. В нескольких кабинетах имелись киноаппараты. И уже тогда Виктор Павлович изобрел учительские указки на дистанционном управлении.

Нажимаешь одну кнопочку – автоматически опускаются шторы. Нажимаешь другую – включается аппарат и начинается фильм.

Каждый год в День Советской армии и Военно­морского флота проводился смотр строя и песни. Так детям прививали любовь к Родине и на примере подвигов советских воинов учили мужеству, воспитывали патриотизм.

С гордостью о родителях

Ветераны труда школы №8 на День учителя, 90-е годы

8 школа — это очень певучее учебное учреждение. Учителя во все времена хорошо готовили хоровое исполнение и ансамбли, которые приносили призовые места. Любые праздники и мероприятия окрашивались в яркие музыкальные представления.

Проводились факультативы на тему: «Какую роль играет труд в жизни человека», чтобы показать детям важность труда.

– У одной из школьниц папа Валерий Неделько работал на стройке бригадиром, – вспоминает учительница. – Он был делегатом 25 съезда Компартии СССР. Его дочка взяла у папы интервью. И другие дети тоже побеседовали со своими родителями об их наградах, а потом на уроке о них рассказали.

Один из родителей, Юрий Шкидский, работал каменщиком в ШСУ­4. Он со своим братом устанавливал огромные трубы на котельных, строил шахты «Суходольская­Восточная», «Самсоновская­Западная» и др. У Юрия были награды: медаль ВДНХ, Орден трудовой славы и множество значков «Мастер золотые руки». Тогда шахта «Суходольская­Восточная» выдала на­гора первый уголь, и мужчина принес его куски школьникам на урок.

Мы проводили такую работу, чтобы все ученики говорили с гордостью о своих родителях.

Незабываемые школьные балы

А какие в школе №8 проводились балы!

– Вспоминается новогодний бал 1976 года, – продолжает рассказ учитель. - Не по-зимнему лил проливной дождь, но дети пришли все. Один ученик нарядился цыганкой, нацепил шиньоны и ходил по залу, гадая по руке присутствующим. Там же, на мероприятии, работала и почта. Каждому участнику прикрепляли номерок. Ходили почтальоны и собирали письма, а на записке было отмечено, какому номеру сообщение. С огромным интересом ребята ожидали, от кого же принесут письмо, и что там напишут. Таким образом, даже признавались в любви. Весной в День рождения пионерии и комсомола устраивали походы в Климовскую балку. Отряды располагались каждый на своей поляне. Варили кулеш, а члены жюри ходили, пробовали и оценивали, у кого вкуснее. Такие походы очень сплачивали детей.

 «Зарница» и «Охота на лис»

Военно-спортивная игра «Зарница» – это отдельное приключение. Соревнования организовывались на территории пионерского лагеря «Молодая гвардия». К игре готовились заранее. На уроках труда вытачивались деревянные автоматы и гранаты. Основное действие игры проходило в ближайшем лесу, где строго оценивались строевые и военные навыки ребят.

Необходимо было выполнять разнообразные общие и индивидуальные задания, проходить полосу препятствий и минное поле.

Юные радисты соревновались между радиокружками. Игра называлась «Охота на лис». Нужно было быстро передвигаться, а поскольку рации были тогда огромными и тяжелыми, ребята помогали друг другу.

Преподаватель географии Александра Романовна Середа совместно с учителями по физкультуре В.И. Саенко и И.С. Мозалевым готовили учащихся к туристическому, спортивному слету. Там дети учились ставить палатки, ориентироваться на местности, прокладывать маршрут на время. Это были настолько интересные слеты, сборы и соревнования, что их ждали, к ним кропотливо готовились, каждый ученик старался внести свой вклад в спортивную победу.

Послесловие

Школьные годы чудесны во все времена. И, главное, чтобы дети это понимали еще во  время учебы, а не после выпускного бала. Ведь именно в школе происходит так много интересного, важного, что оставляет в памяти незабываемые воспоминания на всю жизнь.

Светлана Шаповалова