Не просто профессия, а призвание: интервью с воспитателями из Краснодона

Ребенок – не проект, а личность

Наталья Росоленко работает в детском саду «Золушка» почти 30 лет, и за эти годы она прошла путь от помощника воспитателя до специалиста логопедической группы.

Она начала трудиться в 17 лет, осознанно желая работать с детьми. Уже несколько лет Наталья Александровна работает в логопедической группе, где каждый день идет кропотливая работа над речью, мелкой моторикой и базовыми навыками, которые сейчас у детей развиты слабее, чем 20 лет назад, как утверждает педагог.

– За годы своей практики я вижу, что дети колоссально изменились: они стали более требовательны и раздражительны. Раньше малыши понимали все с полуслова, а сейчас до каждого нужно достучаться, – отметила воспитатель. – Во многом на детей влияют гаджеты. Мы проводим беседы и часто слышим, что с детьми не играют, не читают сказки. Для многих телефон стал удобной «нянькой», но речь развивается только в общении. Когда ребенок часами сидит в телефоне, он теряет навык усидчивости, страдает его память и эмоциональный интеллект. Многие считают, что дать ребенку телефон с развивающей игрой будет достаточно, хотя я считаю, что телефон ребенку можно давать всего на 10 минут в день.

– Все дети разные, и перевод в специализированную группу – это не постановка диагноза, а огромный шанс получить квалифицированную помощь, – уточнила Наталья Александровна. – Бояться нужно не логопеда, а упущенного времени и возможностей. Работа воспитателя заключается не только в обучении малыша, но и постоянном общении с родителями. Очень важно, чтобы все понимали, что все, что мы проходим на занятиях, очень важно закрепить дома. Но, к сожалению, понимания со стороны взрослых не всегда хватает. 

– Мой подход прост: в группе все дети равны. Дома – да, там можно позволить себе быть бабушкой, проявить мягкость, но в детском саду я прежде всего педагог, – поделилась Наталья Росоленко. – Фундаментом нашей профессии, конечно, должна быть любовь к детям. Знания и методики – это важно, но без искренней любви к детям они не приносят результата. Моя задача – продолжать работать, отдавать детям свои знания и тепло. Хочется расти, развиваться и помогать воспитывать достойное будущее для страны – наших деток. 

Больше, чем работа

Оксана Головина работает воспитателем около 15 лет, но ее личная история в стенах детского сада «Золушка» началась гораздо раньше. Для нее детский сад – не просто место работы, а пространство, где детские мечты переросли в настоящее призвание.

– В этих стенах я уже 40 лет, – с улыбкой говорит Оксана Евгеньевна. – Я мечтала о профессии воспитателя с раннего детства, но жизнь сначала повела меня другими путями. Спустя год поняла: мое место с детьми в группе. Вспомнила свою мечту, получила профильное образование и вернулась сюда же в качестве педагога. Это было мое самое правильное решение в жизни.

За полтора десятилетия Оксана Евгеньевна выпустила не одно поколение детей. Она отмечает, что семьи часто возвращаются к ней уже с младшими детьми. 

– Современные родители стали больше баловать своих детей, – поделилась воспитатель. – Желание дать ребенку лучшее иногда переходит границы, и малышу становится сложнее адаптироваться в коллективе. Наша задача – объяснить мамам и папам, что режим и правила – это не ограничение свободы, а проявление заботы. Ребенку важно научиться делиться и считаться с другими, особенно, если он единственный ребенок в семье. Когда ко мне родители возвращаются уже со вторым и третьими детьми, для меня это очень ценно. Ведь они идут не на методики, они идут ко мне. Мне кажется, это лучший показатель профессионализма.

Чтобы дети учились эмпатии, в группе появляются свои традиции. Например, традиция «угощать всех» помогает преодолеть детскую жадность, а хороводы в дни рождения превращают обычный день в праздник, где каждый чувствует себя важным и любимым.

– За годы работы я уже заметила, что дружба, которая зародилась в саду, становится фундаментом будущего. Когда ребенок переходит в школу, наличие рядом знакомых лиц из группы дает колоссальную поддержку и уверенность, – убеждена педагог. 

Опыт работы показывает, что дети – отражение своих родителей: они копируют манеру общения, отношение к миру и даже игры.

– Дети приходят домой и начинают воспитывать свои игрушки так, как мы делали это в саду, или так, как ведут себя их родители, – рассказала Оксана Евгеньевна. – И наша общая задача – быть достойным примером. Чтобы нам, взрослым, не было стыдно за то, какими вырастут наши дети.

Прогресс не стоит на месте, и сегодня профессия воспитателя требует постоянного движения: курсы повышения квалификации, освоение новых технологий и поиск новых подходов.

– У меня очень приземленные, но нужные мечты. Конечно, очень хочется больше технического прогресса: чтобы в нашем саду появились интерактивные доски и другое современное оборудование, которое сделает занятия еще увлекательнее, – подытожила специалист. – И еще хочется, чтобы ко мне в группы приходили такие же прекрасные семьи, а между мной и родителями сохранялись доверие и взаимопонимание, ведь когда есть этот контакт, работа превращается в настоящее удовольствие. 

Призвание длиною в жизнь

Валентина Усс выбрала свою профессию еще в 15 лет и с тех пор ни разу не усомнилась в правильности своего выбора. В детском саду «Ягодка» она трудится почти 30 лет.

Для педагога детский сад – это место, где закладываются основы личности. Женщина убеждена: воспитание невозможно без опоры на духовно-нравственные ценности. В саду «Ягодка» этому уделяют особое внимание: праздники превращаются в уроки доброты, а привычные ритуалы – в возможность поговорить о важном.

Работа воспитателя – это не только радость от успехов детей, но и колоссальное эмоциональное напряжение.

– За годы работы бывали мысли: а что, если бы я выбрала другую профессию? Может, было бы меньше нервов, меньше проблем со здоровьем? Ведь мы переживаем за каждого ребенка. Наша работа требует полной отдачи, – поделилась Валентина Николаевна. – Я постоянно учусь и работаю практически круглосуточно, но моя семья у меня всегда на первом месте. Если не разделять эти сферы, можно быстро выгореть. Мои дети выросли, теперь я воспитывают внучку, и дома я прежде всего бабушка и мама. 

На вопрос о том, когда воспитатель может считать себя по-настоящему опытным, Валентина Николаевна отвечает: «Не раньше, чем через 15 лет работы».

– Нужно выпустить хотя бы три группы, чтобы по-настоящему понять психологию детей и родителей. Я заметила, что на детей влияет даже год рождения: у меня была группа – одни лидеры,  а сейчас ребята все очень спортивные, – рассказала о своих наблюдениях педагог. – Я никогда не зацикливалась на том, чтобы ко мне шли целенаправленно, но когда родители приходят и просят записать их именно ко мне в группу, это очень ценно. Это значит, что они видят во мне человека, которому можно доверить самое дорогое.

Одним из главных принципов Валентины Усс – работа с родителями. За годы практики она убедилась: если дома и в саду транслируют разные ценности, ребенок оказывается в тупике. Чтобы избежать этого, нужно сделать родителей активными участниками процесса: Валентина Николаевна приглашает их на совместные праздники, огородные работы или в творческие мастерские. Личный опыт работы помог специалисту прийти к своему стилю: никакой жесткой дисциплины ради галочки. Вместо принуждения к тишине – личный пример вежливости, уважение и создание доверительной атмосферы. Именно это помогает формировать юную личность. Воспитатель не просто проводит занятие, а живет вместе с детьми, помогая им взрослеть. Хочется, чтобы родители не пускали воспитание на самотек с мыслью «школа всему научит»: уделяйте внимание поведению и проступкам малыша сейчас, ведь до семи лет закладывается фундамент характера ребенка.

Когда речь заходит о личных мечтах, Валентина Николаевна утверждает, главное – чтобы хватило сил продолжать работать, было здоровье растить внуков и быть для них той самой любящей бабушкой. А в профессиональном плане ее желание простое: чтобы дети шли к ней с радостью, меньше времени проводили в телефонах и больше общались, творили, а также познавали мир вживую.

– Моя главная мечта – чтобы родители шли со мной в ногу, чтобы мы вместе воспитывали умных, добрых и счастливых детей. А я буду продолжать учиться, ведь пока я работаю, я должна быть лучшей версией себя для своих воспитанников, – поделилась Валентина Николаевна.

Екатерина Евсеенко